Агрия • Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

На сайте Агрия-Inform размещен Закон Украины «О дошкольном образовании» на украинском языке.
На форуме размещено:
Положение о дошкольном учебном учреждении
Положення про дошкільний навчальний заклад

Информация про Закон Украины «О дошкольном образовании»

Закон Украины «О дошкольном образовании»

Закон Украины «О дошкольном образовании» определяет правовые, организационные и финансовые принципы функционирования и развития системы дошкольного образования, которая обеспечивает развитие, воспитание и обучение ребенка, основывается на сочетании семейного и общественного воспитания, достижениях отечественной науки, приобретениях мирового педагогического опыта, способствует формированию ценностей демократического правового общества в Украине .
.
Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Открыть текст - Статья 1. Законодательство Украины о дошкольном образовании: Статья 1. Законодательство Украины о дошкольном образовании

Законодательство Украины о дошкольном образовании базируется на Конституции Украины и состоит из Закона Украины "Об образовании" , настоящего Закона, других нормативно-правовых актов и международных договоров Украины, согласие на обязательность которых предоставлено Верховной Радой Украины.

Открыть текст - Статья 2. Основные задачи законодательства Украины о дошкольном образовании: Статья 2. Основные задачи законодательства Украины о дошкольном образовании
Основными задачами законодательства Украины о дошкольном образовании являются:
- Обеспечение права ребенка на доступность и бесплатность получения дошкольного образования.
- Обеспечение необходимых условий функционирования и развития системы дошкольного образования.
- Определение содержания дошкольного образования.
- Определение органов управления дошкольным образованием и их полномочий.
- Определение прав и обязанностей участников учебно-воспитательного процесса, установление ответственности за нарушение законодательства о дошкольном образовании.
- Создание условий для благотворительной деятельности в сфере дошкольного образования.

Открыть текст - Статья 3. Государственная политика в сфере дошкольного образования: Статья 3. Государственная политика в сфере дошкольного образования

1. Государство признает приоритетную роль дошкольного образования и создает надлежащие условия для ее получения.

Государственная политика в сфере дошкольного образования определяется Конституцией Украины и другими нормативно-правовыми актами и воплощается центральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти Автономной Республики Крым, областных, Киевской и Севастопольской городских государственных администраций, местными органами исполнительной власти и органами местного самоуправления.

2. Государство:
- Предоставляет всестороннюю помощь семье в развитии, воспитании и обучении ребенка.
Обеспечивает доступность и бесплатность дошкольного образования в государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждениях в пределах государственных требований к содержанию, уровню и объему дошкольного образования (Базового компонента дошкольного образования) и обязательное дошкольное образование детей старшего дошкольного возраста.
- Заботится о сохранении и укреплении здоровья, психологическом и физическом развитии детей.
- Способствует развитию и сохранению сети дошкольных учебных заведений независимо от подчинения, типов и формы собственности.

2010 - Новое изменение в Законе Украины «О дошкольном образовании», Статья 3: "и обязательное дошкольное образование детей старшего дошкольного возраста"

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Открыть текст - Статья 4. Дошкольное образование. Дошкольный возраст: Статья 4. Дошкольное образование. Дошкольный возраст

1. Дошкольное образование является обязательной первичной составной частью системы непрерывного образования в Украине.

2. Дошкольное образование - целостный процесс, направленный на:
- Обеспечение разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с его задатками, способностями, индивидуальными, психическими и физическими особенностями, культурными потребностями
- Формирование у ребенка дошкольного возраста моральных норм, приобретение им жизненного социального опыта.

3. Дошкольный возраст - базовый этап физического, психологического и социального становления личности ребенка.

4. Периоды дошкольного возраста:
- Младенческий.
- Младший дошкольный.
- Средний дошкольный.
- Старший дошкольный.

Открыть текст - Статья 5. Система дошкольного образования: Статья 5. Система дошкольного образования
Систему дошкольного образования составляют:
- Дошкольные учебные учреждения независимо от подчинения, типов и формы собственности.
- Научные и методические учреждения.
- Органы управления образованием.
- Образование и воспитание в семье.

Открыть текст - Статья 6. Принципы дошкольного образования: Статья 6. Принципы дошкольного образования
Принципами дошкольного образования являются:
Доступность для каждого гражданина образовательных услуг, предоставляемых системой дошкольного образования.
- Равенство условий для реализации задатков, наклонностей, способностей, дарований, разностороннего развития каждого ребенка.
- Единство развития, воспитания, обучения и оздоровления детей.
- Единство воспитательных воздействий семьи и дошкольного учебного учреждения.
- Преемственность и перспективность между дошкольным и начальным общим образованием.
- Светский характер дошкольного образования.
- Личностно-ориентированный подход к развитию личности ребенка.
- Демократизация и гуманизация педагогического процесса.
- Соответствие содержания, уровня и объема дошкольного образования особенностям развития и состояния здоровья ребенка дошкольного возраста.

Открыть текст - Статья 7. Задача дошкольного образования: Статья 7. Задача дошкольного образования
Задачами дошкольного образования являются:
- Сохранение и укрепление физического, психического и духовного здоровья ребенка.
- Воспитание у детей любви к Украине, уважительного отношения к семье, уважения к народным традициям и обычаям, государственного и родного языка, национальных ценностей украинского народа, а также ценностей других наций и народов, сознательного отношения к себе, окружению и окружающей среде.
- Формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, обретение им социального опыта.
- Выполнение требований Базового компонента дошкольного образования, обеспечение социальной адаптации и готовности продолжать образование.
- Осуществление социально-педагогического патроната семьи.

Открыть текст - Статья 8. Роль семьи в дошкольном образовании: Статья 8. Роль семьи в дошкольном образовании
1. Семья обязана способствовать получению ребенком образования в дошкольных и других учебных учреждениях или обеспечить дошкольное образование в семье в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования.

2. Посещение ребенком дошкольного учебного учреждения не освобождает семью от обязанности воспитывать, развивать и обучать его в семейном кругу.

3. Родители или лица, их заменяющие, несут ответственность перед обществом и государством за развитие, воспитание и обучение детей, а также сохранение их жизни, здоровья, человеческого достоинства.

Открыть текст - Статья 9. Получение дошкольного образования: Статья 8. Роль семьи в дошкольном образовании
1. Граждане Украины независимо от расы, цвета кожи, политических, религиозных и других убеждений, пола, этнического и социального происхождения, имущественного состояния, местожительства, языковых или других признаков имеют равные права на получение дошкольного образования в дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и формы собственности, а также в семье.

2. Получения дошкольного образования в дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и формы собственности должно обеспечить выполнение требований Базового компонента дошкольного образования.

3. Иностранцы и лица без гражданства, которые находятся в Украине на законных основаниях, получают дошкольное образование в порядке, установленном для граждан Украины.

4. Ответственность за получение детьми дошкольного образования возлагается на их родителей, а детьми, лишенными родительской опеки, - на лиц, их заменяющих, и на учебные учреждения, где они содержатся.

5. Ребенок может получать дошкольное образование по желанию родителей или лиц, их заменяющих:
- В дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и формы собственности.
- В семье.
- С помощью физических лиц с высокими моральными качествами, которые имеют соответствующее высшее педагогическое образование, лицензию на право предоставления образовательных услуг в сфере дошкольного образования и физическое состояние здоровья которых позволяет исполнять обязанности педагога до достижения ребенком пятилетнего возраста

2010 - Новое изменение в Законе Украины «О дошкольном образовании», Статья 9: "до достижения ребенком пятилетнего возраста"

Открыть текст - Статья 10. Язык (языки) в дошкольном образовании: Статья 10. Язык (языки) в дошкольном образовании

Язык (языки) в дошкольном образовании определяется согласно Конституции Украины и законов о языках.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Раздел 2. Учебные учреждения системы дошкольного образования и их полномочия

Открыть текст - Статья 11. Дошкольное учебное учреждение и его полномочия: Статья 11. Дошкольное учебное учреждение и его полномочия
1. Дошкольное учебное учреждение - учебное учреждение, обеспечивающее реализацию права ребенка на получение дошкольного образования, его физическое, умственное и духовное развитие, социальную адаптацию и готовность продолжать образование.

2. Дошкольное учебное учреждение:
- Удовлетворяет потребности граждан соответствующей территории в получении дошкольного образования.
- Обеспечивает соответствие уровня дошкольного образования требованиям базового компонента дошкольного образования.
- Создает безопасные и безвредные условия развития, воспитания и обучения детей, режим работы, условия для физического развития и укрепления здоровья в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и обеспечивает их соблюдение.
- Формирует у детей гигиенические навыки и основы здорового образа жизни, нормы безопасного поведения.
- Способствует сохранению и укреплению здоровья, умственному, психологическому и физическому развитию детей.
- Осуществляет социально-педагогический патронат, взаимодействие с семьей.
- Являются ячейкой распространения среди родителей психолого-педагогических и физиологических знаний о детях дошкольного возраста.
- Соблюдает финансовую дисциплину, сохраняет материально-техническую базу.
- Осуществляет иные полномочия в соответствии с уставом дошкольного учебного учреждения.

3. Дошкольное учебное учреждение, основанное на частной форме собственности, осуществляет свою деятельность при наличии лицензии на право предоставления образовательных услуг в сфере дошкольного образования, выданной в установленном законодательством Украины порядке.

4. Режим работы дошкольного учебного учреждения независимо от подчинения, типа и формы собственности, длительность пребывания в нем детей устанавливается его учредителем (владельцем) согласно законодательства Украины по согласованию с соответствующими органами управления образованием и соответствующими органами управления здравоохранения.

По желанию родителей или лиц, их заменяющих, в дошкольном учебном учреждении может устанавливаться гибкий режим работы, предусматривающий организацию разновременного, круглосуточного пребывания детей, а также дежурные группы в выходные, нерабочие и праздничные дни.

5. Дошкольное учебное учреждение, осуществляющее инновационную деятельность, может иметь статус экспериментального. Такой статус предоставляется ему согласно Положения о порядке осуществления инновационной образовательной деятельности, утвержденным специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки. Статус экспериментального не изменяет подчинение, тип и форму собственности дошкольного учебного учреждения.

6. В дошкольном учебном учреждении независимо от подчинения, типа и формы собственности не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций.

Открыть текст - Статья 12. Типы дошкольных учебных учреждений: Статья 12. Типы дошкольных учебных учреждений
1. В соответствии с потребностями граждан Украины создаются следующие дошкольные учебные учреждения:
- Дошкольное учебное учреждение (ясли) для детей от двух месяцев до трех лет, где обеспечиваются уход за ними, а также их развитие и воспитание в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования.

- Дошкольное учебное учреждение (ясли-садик для детей от двух месяцев до шести (семи) лет, где обеспечиваются уход за ними, развитие, воспитание и обучение в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования.

- Дошкольное учебное учреждение (детский сад) для детей от трех до шести (семи) лет, где обеспечиваются их развитие, воспитание и обучение в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования.

- Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) компенсирующего типа для детей от двух до семи (восьми) лет, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития, длительном лечении и реабилитации. Дошкольные учебные учреждение (ясли-садики) компенсирующего типа делятся на специальные и санаторные.

- Дом ребенка - дошкольное учебное учреждение системы здравоохранения для медико-социальной защиты детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, а также для детей с недостатками физического и (или) умственного развития от рождения до трех (для здоровых детей) и до четырех (для больных детей) лет.

- Дошкольное учебное учреждение (детский дом) интернатного типа обеспечивает развитие, воспитание, обучение и социальную адаптацию детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, дошкольного и школьного возраста, находящихся в родственных отношениях и содержатся за счет государства.

- Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) семейного типа для детей от двух месяцев до шести (семи) лет, находящихся в родственных отношениях, где обеспечивается их уход, развитие, воспитание и обучение в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования.

- Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) комбинированного типа для детей от двух месяцев до шести (семи) лет, в составе которого могут быть группы общего развития, компенсирующего типа, семейные, прогулочные, в которых обеспечивается дошкольное образование с учетом состояния здоровье я детей, их умственного, психологического, физического развития.

- Дошкольное учебное учреждение (центр развития ребенка), в котором обеспечиваются физическое, умственное и психологическое развитие, коррекция психологического и физического развития, оздоровления детей, посещающих другие учебные учреждения или воспитывающихся дома.

- Детский дом семейного типа - дошкольное учебное учреждение, в котором воспитываются дети-сироты и дети, лишенные родительской опеки, в возрасте от двух до восемнадцати лет.

2. Перечень дошкольных учебных учреждений (яслей-садов) компенсирующего типа определяется специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки по согласованию со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области здравоохранения.

3. Для удовлетворения образовательных потребностей граждан дошкольное учебное учреждение может входить в состав учебно-воспитательного комплекса "дошкольное учебное учреждение - общеобразовательное учебное учреждение ", "общеобразовательное учебное учреждение - дошкольное учебное учреждение " или в состав объединения с другими учебными учреждениями.

Для удовлетворения образовательных, социальных потребностей, организации ранней коррекционной и лечебно-восстановительной работы при специальных общеобразовательных школах (школах-интернатах), общеобразовательных санаторных школах (школах-интернатах) могут создаваться дошкольные группы.

Для обеспечения реализации прав ребенка на родственные связи при общеобразовательных школах-интернатах для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, могут создаваться дошкольные отделения.

Для удовлетворения образовательных, социальных потребностей граждан могут создаваться дошкольные учебные учреждения с сезонным пребыванием детей.

Открыть текст - Статья 13. Устав дошкольного учебного учреждения: Статья 13. Устав дошкольного учебного учреждения
1. Дошкольное учебное учреждение признается юридическим лицом со дня регистрации его устава.

Устав дошкольного учебного учреждение независимо от подчинения, типа и формы собственности разрабатывается в соответствии с Конституцией Украины, Закона Украины "Об образовании", настоящего Закона, Положения про дошкольные учебные учреждения.

2. Положение о дошкольных учебных учреждениях утверждается Кабинетом Министров Украины.

Дошкольное учебное учреждение независимо от подчинения, типа и формы собственности на основе Положения о дошкольном учебном учреждении разрабатывает устав, который утверждается учредителем (владельцем), согласуется с соответствующим органом управления образованием и регистрируется местным органом исполнительной власти в порядке, установленном законодательством Украины.

Открыть текст - Статья 14. Комплектование групп дошкольного учебного учреждения: Статья 14. Комплектование групп дошкольного учебного учреждения
1. Группы в дошкольном учебном учреждении комплектуются по возрастным, семейным, родственным признакам.

2. Наполняемость групп в дошкольных учебных учреждениях составляет:
- Для детей до одного года - до 10 человек.
- Для детей от одного до трех лет - до 15 человек.
- Для детей от трех до шести (семи) лет - до 20 человек.
- Разновозрастные - до 15 человек.
- С краткосрочным и круглосуточным пребыванием детей - до 10 человек.
- В оздоровительный период - до 15 человек.

Учредитель (владелец) может устанавливать меньшую наполняемость групп детьми в дошкольном учебном учреждении.

В дошкольных учебных учреждениях, расположенных в селах, поселках, количество детей в группах определяется учредителем (владельцем) в зависимости от демографической ситуации.

3. Для дошкольного учебного учреждения (яслей-сада) компенсирующего типа независимо от подчинения и формы собственности количество детей в группах определяется специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки по согласованию со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области здравоохранения и специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области финансов.

Открыть текст - Статья 15. Состояние дошкольного учебного учреждения: Статья 15. Состояние дошкольного учебного учреждения
1. Дошкольные учебные учреждения могут быть государственной, коммунальной и частной форм собственности.

2. Статус государственного имеет дошкольное учебное учреждение, основанное на государственной форме собственности.

3. Состояние коммунального имеет дошкольное учебное учреждение, основанное на коммунальной форме собственности.

4. Статус частного имеет дошкольное учебное учреждение, основанное на частной форме собственности.

Открыть текст - Статья 16. Создание, реорганизация и ликвидация дошкольного учебного учреждения: Статья 16. Создание, реорганизация и ликвидация дошкольного учебного учреждения
1. Создание, реорганизация и ликвидация дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и формы собственности осуществляется в порядке, установленном Кабинетом Министров Украины.

2. Государственные дошкольные учебные учреждения создаются центральными органами исполнительной власти, коммунальные дошкольные учебные учреждения - местными органами исполнительной власти или органами местного самоуправления с учетом социально-экономических, национальных, культурно-образовательных и языковых потребностей при наличии детей соответствующего возраста, необходимой учебно-методической и материально- технической базы, педагогических кадров, а также с соблюдением санитарно-гигиенических норм, правил и стандартов.

3. Решение о создании, реорганизации частного дошкольного учебного учреждения принимается учредителем (владельцем) при наличии необходимой учебно-методической и материально-технической базы, педагогических кадров, а также с соблюдением санитарно-гигиенических норм, правил и стандартов по согласованию с соответствующим органом исполнительной власти по вопросам образования и соответствующим органом исполнительной власти по вопросам здравоохранения.

Решение о ликвидации частного дошкольного учебного учреждения принимается учредителем (владельцем) по согласованию с соответствующим органом исполнительной власти по вопросам образования.

4. Решение о создании, реорганизации или ликвидации дошкольного учебного учреждения (детского дома) интернатного типа для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, дошкольного учебного учреждения (яслей-сада) компенсирующего типа принимаются Советом министров Автономной Республики Крым, областными, Киевской и Севастопольской городскими государственными администрациями по согласованию со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки.

5. Высвобожденные помещения ликвидированных государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждений используются исключительно для работы с детьми.

Имущество, являющееся государственной или коммунальной собственностью (земельные участки, здания, сооружения, оборудование и т.д.), приобретение или отделение которого предназначено для получения детьми дошкольного образования, используется исключительно с указанной целью.

6. Учредитель (владелец) государственного или коммунального дошкольного учебного учреждения не имеет права безосновательно ликвидировать его, уменьшать в нем площадь территории, количество групп, а также сдавать в аренду помещения (здания).

Реорганизация или ликвидация действующих коммунальных дошкольных учебных учреждений, а также дошкольных учебных учреждений, созданных прежними сельскохозяйственными коллективными и государственными хозяйствами, допускается лишь с согласия территориальной общины (общего собрания) села, поселка, города или на основании результатов местного референдума.

Дошкольные учебные учреждения передаются центральными органами государственной власти или владельцем из государственной в коммунальную собственность на бесплатной основе.

Частные дошкольные учебные учреждения могут быть переданы учредителем (владельцем) в коммунальную собственность на бесплатной основе по соглашению сторон.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Раздел 3. Управление системой дошкольного образования.

Открыть текст - Статья 17. Органы управления системой дошкольного образования: Статья 17. Органы управления системой дошкольного образования
Управление системой дошкольного образования осуществляют:
- Специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования и науки.
- Другие центральные органы исполнительной власти, которым подчинены дошкольные учебные учреждения.
- Совет министров Автономной Республики Крым.
- Областные, Киевская и Севастопольская городские, районные государственные администрации и подчиненные им органы управления, в сфере управления которых находятся дошкольные учебные учреждения.
- Органы местного самоуправления.

Открыть текст - Статья 18. Основные задачи органов управления системой дошкольного образования: Статья 18. Основные задачи органов управления системой дошкольного образования
Основными задачами органов управления системой дошкольного образования являются:
- Создание условий для получения детьми дошкольного образования.
- Прогнозирование, обеспечение развития дошкольного образования и сети дошкольных учебных учреждений независимо от типов и форм собственности соответственно образовательных запросов населения.
- Лицензирование частных дошкольных учебных учреждений, юридических и физических лиц на право предоставления образовательных услуг в сфере дошкольного образования.
- Государственная аттестация дошкольных учебных учреждений, доведение результатов лицензирования и аттестации до общественности через средства массовой информации.
- Социальная защита, охрана жизни, здоровья и защита прав участников учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном учреждении.
- Осуществление контроля за выполнением задач дошкольного образования и соблюдением требований Базового компонента дошкольного образования, учебно-методического руководства и государственного инспектирования в дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и формы собственности.
- Организация научно-методического обеспечения дошкольного образования, внедрение в практику достижений науки, передового опыта, новейших педагогических технологий.
- Ведение учета детей дошкольного возраста.
- Проведение экспериментальной и инновационной деятельности.
- Осуществление международного сотрудничества в системе дошкольного образования.
- Обеспечение системы дошкольного образования руководящими и педагогическими кадрами, содействие их подготовке, повышению квалификации и проведению аттестации.

Открыть текст - Статья 19. Полномочия органов исполнительной власти и органов местного самоуправления в системе дошкольного образования: Статья 19. Полномочия органов исполнительной власти и органов местного самоуправления в системе дошкольного образования

1. Специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования и науки:
- Реализует государственную политику в сфере дошкольного образования.
- Осуществляет в пределах своих полномочий нормативно-правовое регулирование отношений в системе дошкольного образования.
- Разрабатывает и утверждает государственные нормативы финансового, материального обеспечения детей и материально-технического оснащения дошкольных учебных учреждений.
- Определяет перспективы и приоритетные направления развития системы дошкольного образования.
- Разрабатывает, внедряет и контролирует соблюдение требований Базового компонента дошкольного образования.
- Контролирует деятельность органов управления образованием и учебных учреждений системы дошкольного образования.
- Организует нормативное, научное, программно-методическое, кадровое и информационное обеспечение дошкольного образования.
- Определяет порядок аттестации педагогических работников системы дошкольного образования.
Принимает решение относительно организации инновационной деятельности в системе дошкольного образования, координирует и контролирует ее проведение.
- Утверждает типовые перечни обязательного учебно-дидактического и другого оборудования, в том числе коррекционного, программно-методических и учебно-наглядных пособий, художественной литературы.
- Осуществляет в установленном законодательством порядке международное сотрудничество в системе дошкольного образования.

Акты специально уполномоченного центрального органа исполнительной власти в области образования и науки, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для других центральных органов исполнительной власти, которым подчинены дошкольные учебные учреждения, Совета министров Автономной Республики Крым, областных, Киевской и Севастопольской городских государственных администраций , районных государственных администраций и подчиненных им органов управления, в сфере управления которых находятся дошкольные учебные учреждения, органы местного самоуправления, дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и формы собственности.

Специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования и науки, другие центральные органы исполнительной власти, которым подчинены дошкольные учебные учреждения, осуществляют другие полномочия, предусмотренные законами Украины и положениями о них.

2. Совет министров Автономной Республики Крым, областные, Киевская и Севастопольская городские государственные администрации, районные государственные администрации и подчиненные им органы управления, в сфере управления которых находятся дошкольные учебные учреждения, органы местного самоуправления в системе дошкольного образования в пределах их компетенции:
- Обеспечивают реализацию государственной политики в сфере дошкольного образования на соответствующей территории.
- Ведут учет детей дошкольного возраста.
- Контролируют соблюдение требований законов и других нормативно-правовых актов в сфере дошкольного образования, обязательное выполнение Базового компонента дошкольного образования всеми дошкольными учебными учреждениями независимо от подчинения, типов и форм собственности, расположенными на их территории.
- Участвуют в разработке и реализации содержания дошкольного образования.
- Создают условия для получения гражданами дошкольного образования.
- Организовывают научное, программно-методическое, кадровое, материальное обеспечение деятельности педагогических работников в сфере дошкольного образования, их подготовку, переподготовку, повышение квалификации и аттестацию.
- Осуществляют отбор, назначение на должности и освобождении от должностей руководящих кадров в государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждениях.
- Проводят лицензирования частных дошкольных учебных учреждений, юридических и физических лиц на право предоставления образовательных услуг в сфере дошкольного образования, аттестацию дошкольных учебных учреждений, расположенных на их территории, обнародуют результаты аттестации.
- Организовывают подготовку, проведение экспериментальной и инновационной деятельности в дошкольных учебных учреждениях и контролируют ход их осуществления.
- Обеспечивают организовано оздоровление детей дошкольного возраста.
- Обеспечивают социальную защиту, охрану жизни, здоровья и защиту прав участников учебно-воспитательного процесса и обслуживающего персонала в дошкольном учебном учреждении.
- Осуществляют иные полномочия в соответствии с Конституцией Украины, законами Украины "О местном самоуправлении в Украине", "Об образовании", настоящего Закона и положений о них.

Открыть текст - Статья 20. Управление и общинное самоуправление дошкольного учебного учреждения: Статья 20. Управление и общинное самоуправление дошкольного учебного учреждения

1. Руководство дошкольным учебным учреждением осуществляет его директор (заведующий).

2. Коллегиальным постоянно действующим органом управления дошкольным учебным учреждением является педагогический совет. Педагогический совет создается во всех дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и формы собственности при наличии не менее трех педагогических работников.

В состав педагогического совета дошкольного учебного учреждения входят директор (заведующий), заместители директора (заведующего) по учебно-воспитательной (воспитательной) работе, воспитатели-методисты, воспитатели, старшие воспитатели, учителя (всех специальностей), учителя-дефектологи, учителя-логопеды, практические психологи, социальные педагоги, инструкторы по труду, инструкторы по физкультуре, инструкторы слухового кабинета, музыкальные руководители, руководители кружков, студий, секций, других форм кружковой работы, медицинские работники, другие специалисты. В состав педагогического совета дошкольного учебного учреждения могут входить председатели родительских комитетов, физические лица, предоставляющие образовательные услуги в сфере дошкольного образования при наличии лицензии.

На заседание педагогического совета могут быть приглашены представители общественных организаций, педагогические работники общеобразовательных учебных заведений, родители или лица, их заменяющие. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета имеют право совещательного голоса.

Председателем педагогического совета дошкольного учебного учреждения является его директор (заведующий). Педагогический совет избирает из своего состава секретаря на учебный год.
Педагогический совет дошкольного учебного учреждения:
- Оценивает результативность реализации Государственной базовой программы и ход качественного выполнения программ развития, воспитания и обучения детей по каждой возрастной группе.
- Рассматривает вопросы совершенствования организации учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном учреждении.
- Определяет план работы дошкольного учебного учреждения и педагогическую нагрузку педагогических работников. - Утверждает мероприятия по укреплению здоровья детей.
- Обсуждает вопросы повышения квалификации педагогических работников, развития их творческой инициативы, внедрение в учебно-воспитательный процесс достижений науки и передового педагогического опыта.
- Анализирует проведение экспериментальной и инновационной деятельности в дошкольном учебном учреждении.
- Определяет пути сотрудничества дошкольного учебного учреждения с семьей.
- Рассматривает вопросы морального и материального поощрения работников дошкольного учебного учреждения.
- Заслушивает отчеты педагогических работников, проходящих аттестацию.
- Утверждает план повышения педагогического (профессионального) мастерства педагогических работников.
- Рассматривает другие вопросы, определенные Положением о дошкольных учебных учреждениях.

3. Органом общественного самоуправления дошкольного учебного учреждения является общее собрание (конференция) коллектива дошкольного учебного учреждения и родителей или лиц, их заменяющих.

Общее собрание (конференция) заслушивает отчеты руководителя дошкольного учебного учреждения по вопросам уставной деятельности и дает оценку его профессионально-педагогической деятельности, рассматривает вопросы учебно-воспитательной, методической, экономической и финансово-хозяйственной деятельности дошкольного учебного учреждения.

Открыть текст - Статья 21. Государственный контроль за деятельностью дошкольных учебных учреждений: Статья 21. Государственный контроль за деятельностью дошкольных учебных учреждений
1. Государственный контроль за деятельностью дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и форм собственности осуществляется с целью обеспечения реализации единой государственной политики в сфере дошкольного образования.

2. Государственный контроль за деятельностью дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и форм собственности осуществляет специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования и науки, другие центральные органы исполнительной власти, которым подчинены дошкольные учебные учреждения, специально уполномоченный орган исполнительной власти по вопросам инспектирования учебных учреждений при специально уполномоченном центральном органе исполнительной власти в области образования и науки, Совет министров Автономной Республики Крым, областные, Киевская и Севастопольская городские государственные администрации, районные государственные администрации и подчиненные им органы управления, в сфере управления которых находятся дошкольные учебные учреждения, органы местного самоуправления.

3. Основной формой государственного контроля за деятельностью дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и формы собственности является государственная аттестация, которая проводится не реже одного раза в десять лет в порядке, установленном специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки. Результаты государственной аттестации дошкольного учебного учреждения обнародуются.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Раздел 4. Организация учебно-воспитательного процесса в детских учебных учреждениях

Открыть текст - Статья 22. Базовый компонент дошкольного образования: Статья 22. Базовый компонент дошкольного образования

1. Базовый компонент дошкольного образования - государственный стандарт, содержащий нормы и положения, определяющие государственные требования к уровню развития и воспитания ребенка дошкольного возраста, а также условия, при которых они могут быть достигнуты.

Выполнение требований Базового компонента дошкольного образования является обязательным для всех дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и формы собственности, других форм получения дошкольного образования.

Базовый компонент дошкольного образования разрабатывается специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки совместно с Академией педагогических наук Украины, утверждается в установленном порядке и пересматривается не реже одного раза в десять лет. Изменение содержания и объема Базового компонента дошкольного образования не допускается.

2. Программно-методическое обеспечение реализации Базового компонента дошкольного образования осуществляется специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки совместно с Академией педагогических наук Украины.

Открыть текст - Статья 23. Требования к содержанию дошкольного образования, его реализация: Статья 23. Требования к содержанию дошкольного образования, его реализация

1. Содержание дошкольного образования определяется Базовым компонентом дошкольного образования, который предусматривает:
- Формирование основ социальной адаптации и жизненной компетентности ребенка.
- Воспитание элементов природоцелеобразного мировоззрения, развитие позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде.
- Утверждение эмоционально-ценностного отношения к практической и духовной деятельности человека.
- Развитие потребности в реализации собственных творческих способностей.

2. Дошкольное образование в рамках Базового компонента дошкольного образования осуществляется по Государственной базовой программе и учебно-методическими пособиям, утвержденными специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки.

3. Получения дошкольного образования детьми, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития, длительном лечении и реабилитации, осуществляется по отдельным программам и методикам, разработанным на основе Государственной базовой программы специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки, по согласованию со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области здравоохранения.

4. Дополнительные образовательные услуги, которые не определены Базовым компонентом дошкольного образования, вводятся только с согласия родителей ребенка или лиц, их заменяющих, за счет средств родителей или лиц, их заменяющих, физических и юридических лиц на основе соглашения между родителями или лицами, которые их заменяют, и дошкольным учебным учреждением в пределах предельно допустимой нагрузки ребенка.

Открыть текст - Статья 24. Планирование работы дошкольного учебного учреждения: Статья 24. Планирование работы дошкольного учебного учреждения
1. Деятельность дошкольного учебного учреждения регламентируется планом работы, который составляется, как правило, на учебный год и оздоровительный период.

2. План работы государственного и коммунального дошкольного учебного учреждения утверждается руководителем дошкольного учебного учреждения и согласовывается с соответствующим органом управления образованием.

3. План работы частного дошкольного учебного учреждения утверждается учредителем (владельцем) дошкольного учебного учреждения и согласовывается с соответствующим органом управления образованием.

Раздел 5. Научно-методическое обеспечение системы дошкольного образования

Открыть текст - Статья 25. Научно-методическое обеспечение системы дошкольного образования: Статья 25. Научно-методическое обеспечение системы дошкольного образования
Научно-методическое обеспечение системы дошкольного образования осуществляют:
- Специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования и науки, подчиненные ему научно-методические учреждения и высшие педагогические учебные учреждения, а также научно-исследовательские учреждения Академии педагогических наук Украины и Национальной академии наук Украины.
- Центральный институт последипломного педагогического образования Академии педагогических наук Украины.
- Крымский республиканский институт последипломного образования, областные, Киевский и Севастопольский городские институты последипломного педагогического образования.
- Методические кабинеты и другие научно-методические учреждения, подчиненные местным органам управления образованием.

Открыть текст - Статья 26. Задача научно-методического обеспечения системы дошкольного образования: Статья 26. Задача научно-методического обеспечения системы дошкольного образования
Задачами научно-методического обеспечения системы дошкольного образования являются:
- Разработка и внедрение программно-методической базы дошкольного образования.
- Создание учебно-воспитательных программ, учебно-методических и учебно-наглядных пособий.
- Обобщение и распространение передового педагогического опыта.
- Организация сотрудничества с другими учебными учреждениями для повышения эффективности программно-методического обеспечения.
- Анализ состояния образовательной работы и уровня развития ребенка в соответствии с задачами дошкольного образования, Базового компонента дошкольного образования.
- Подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогических работников системы дошкольного образования.
- Пропаганда просветительской деятельности в средствах массовой информации.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Раздел 6. Участники учебно-воспитательного процесса в сфере дошкольного образования

Открыть текст - Статья 27. Участники учебно-воспитательного процесса: Статья 27. Участники учебно-воспитательного процесса
Участниками учебно-воспитательного процесса в сфере дошкольного образования являются:
- Дети дошкольного возраста, воспитанники, ученики.
- Директора (заведующие), заместители директора (заведующего) по учебно-воспитательной (воспитательной) работе, воспитатели-методисты, воспитатели, старшие воспитатели, учителя (всех специальностей), учителя-дефектологи, учителя-логопеды, практические психологи, социальные педагоги, инструкторы по труду, инструкторы по физкультуре, инструкторы слухового кабинета, музыкальные руководители, руководители кружков, студий, секций, других форм кружковой работы и другие специалисты.
- Помощники воспитателей и няни в домах ребенка, яслях и яслях-садах.
- Медицинские работники.
- Родители или лица, их заменяющие.
- Родители-воспитатели детских домов семейного типа.
- Физические лица, оказывающие образовательные услуги в сфере дошкольного образования при наличии лицензии.

Открыть текст - Статья 28. Права ребенка в сфере дошкольного образования: Статья 28. Права ребенка в сфере дошкольного образования
1. Права ребенка в сфере дошкольного образования определены Конституцией Украины, Законом Украины "Об образовании", настоящим Законом и другими нормативно-правовыми актами.

2. Ребенок имеет гарантированное государством право на:
- Бесплатное дошкольное образование в государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждениях.
- Безопасные и безвредные для здоровья условия содержания, развития, воспитания и обучения.
- Защита от любой информации, пропаганды и агитации, наносящей вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.
- Бесплатное медицинское обслуживание в государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждениях.
- Защита от любых форм эксплуатации и действий, которые вредят здоровью ребенка, а также от физического и психологического насилия, унижения его достоинства.
- Здоровый образ жизни.

Открыть текст - Статья 29. Права и обязанности педагогических работников в сфере дошкольного образования: Статья 29. Права и обязанности педагогических работников в сфере дошкольного образования
Права и обязанности педагогических работников в сфере дошкольного образования определяются Законом Украины "Об образовании", настоящим Законом и другими нормативно-правовыми актами.

Открыть текст - Статья 30. Педагогическая нагрузка, оплата труда, отдых педагогических и других работников в сфере дошкольного образования: Статья 30. Педагогическая нагрузка, оплата труда, отдых педагогических и других работников в сфере дошкольного образования
1. Педагогический работник дошкольного учебного учреждения - лицо с высокими моральными качествами, которое имеет соответствующее высшее педагогическое образование, обеспечивает результативность и качество работы, а также физическое и психическое состояние которого позволяет исполнять профессиональные обязанности.

2. Педагогическая нагрузка педагогического работника в сфере дошкольного образования - время, предназначенное для осуществления учебно-воспитательного процесса.

3. Педагогическая нагрузка педагогического работника дошкольного учебного учреждения независимо от подчинения, типа и формы собственности соответственно составляет:
- Воспитателя группы общего типа - 30 часов (Установить, что в 2002 году положения и нормы, предусмотренные абзацем вторым части третьей статьи 30 реализуются в размерах и порядке, определенных Кабинетом Министров Украины в пределах расходов, учтенных в расчетах в Государственный бюджет Украины и местных бюджетов на 2002 год согласно закону N 2905-III (2905-14) от 20.12.2001).
- Воспитателя группы компенсирующего типа - 25 часов.
- Социального педагога - 40 часов.
- Практического психолога - 40 часов.
- Практического психолога дошкольного учебного учреждения (яслей-сада) компенсирующего типа - 20 часов.
- Музыкального руководителя - 24 часа.
- Инструктора по физкультуре - 30 часов.
- Учителя-дефектолога, учителя-логопеда - 20 часов.
- Воспитателя-методиста - 36 часов в неделю, что соответствует тарифной ставке.

Размеры тарифных ставок других педагогических работников дошкольного учебного учреждения устанавливаются Кабинетом Министров Украины.

Оплата труда педагогических работников, специалистов, обслуживающего персонала и других работников дошкольных учебных учреждений осуществляется согласно Кодексу законов о труде Украины и другими нормативно-правовыми актами.

Педагогическая нагрузка педагогического работника дошкольного учебного учреждения независимо от подчинения, типа и формы собственности объемом менее тарифной ставки, предусмотренной частью первой настоящей статьи, устанавливается только с его письменного согласия в порядке, предусмотренном законодательством Украины.

4. Педагогические работники имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск. Продолжительность отпуска помощников воспитателей дошкольных учебных учреждений составляет 28 календарных дней. Отдельным категориям работников дошкольных учебных учреждений (яслей-садов) компенсирующего типа, работа которых связана с повышенной нервно-эмоциональной нагрузкой, предоставляется ежегодный дополнительный отпуск за особый характер труда продолжительностью до 35 календарных дней по Списку производств, работ, профессий и должностей, утвержденному Кабинетом Министров Украины.

Открыть текст - Статья 31. Трудовые отношения в системе дошкольного образования: Статья 31. Трудовые отношения в системе дошкольного образования
1. Трудовые отношения в системе дошкольного образования регулируются законодательством Украины, Законом Украины "Об образовании", настоящим Законом и другими нормативно-правовыми актами, принятыми соответственно них.

2. На должность руководителя дошкольного учебного учреждения независимо от подчинения, типа и формы собственности назначается лицо, являющееся гражданином Украины, имеет соответствующее высшее педагогическое образование не ниже образовательного квалификационного уровня "специалист", стаж педагогической работы в сфере дошкольного образования не менее трех лет, а также организаторские способности, физическое и психическое состояние которого не препятствует выполнению профессиональных обязанностей.

3. Руководителя и заместителя руководителя государственного и коммунального дошкольного учебного учреждения назначает на должность и освобождает от должности соответствующий орган управления образованием.

Педагогических и других работников государственного и коммунального дошкольного учебного учреждения назначает на должности и освобождает от должностей его руководитель.

4. Руководителя и заместителя руководителя частного дошкольного учебного учреждения назначает на должность и освобождает от должности его учредитель (владелец) по согласованию с соответствующим органом управления образованием.

Педагогических работников частного дошкольного учебного учреждения назначает на должности и освобождает от должностей его руководитель по согласованию с соответствующим органом управления образованием.

Других работников частного дошкольного учебного учреждения назначает на должности и освобождает от должностей его руководитель.

Открыть текст - Статья 32. Аттестация педагогических работников дошкольного учебного учреждения: Статья 32. Аттестация педагогических работников дошкольного учебного учреждения
1. Аттестация педагогических работников дошкольного учебного учреждения независимо от подчинения, типов и формы собственности обязательна и осуществляется, как правило, один раз в пять лет в соответствии с Типовым положением об аттестации педагогических работников Украины, утвержденным специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки.

2. По результатам аттестации педагогических работников дошкольного учебного учреждения определяется соответствие педагогического работника занимаемой должности, устанавливается его квалификационная категория (специалист, специалист второй категории, специалист первой категории, специалист высшей категории), может быть присвоено соответствующее педагогическое звание воспитателям - "Воспитатель-методист", а воспитателям-методистам - "Старший воспитатель", учителям всех специальностей - "Старший учитель", "Учитель-методист".

Открыть текст - Статья 33. Социальная защита детей дошкольного возраста: Статья 33. Социальная защита детей дошкольного возраста
1. Государство обеспечивает социальную защиту, поддержку детей дошкольного возраста, особенно детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, детей, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития, длительном лечении и реабилитации, а также детей из малообеспеченных и многодетных семей.

2. Детям-сиротам и детям, лишенным родительской опеки, гарантировано право на сохранение родственных отношений, содержание в государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждениях за счет государства, а также на защиту их личных, имущественных и жилищных прав в соответствии с законодательством Украины.

3. Детям первого и второго года жизни за счет государства гарантируется обеспечение специальными продуктами детского питания, включая донорское, витаминизированное молоко, молочные смеси и диетические продукты, в порядке, определенном Кабинетом Министров Украины.

4. Детям, которые нуждаются в коррекции физического и (или) умственного развития, длительном лечении и реабилитации, гарантировано право на посещение государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждений с гибким режимом работы и их содержание в этих учреждениях за счет государства. Направления детей в дошкольное учебное учреждение (ясли-сада) компенсирующего типа осуществляет соответствующая психолого-медико-педагогическая консультация, деятельность которой регламентируется Положением о психолого-медико-педагогической консультации, утвержденной специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки и специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области здравоохранения.

5. Дети, которые нуждаются в коррекции зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, обеспечиваются средствами передвижения, протезирования, ориентации и восприятия информации, а также другими средствами индивидуальной коррекции за счет государства в порядке, установленном Кабинетом Министров Украины.

Открыть текст - Статья 34. Медицинское обслуживание детей в дошкольном учебном учреждении: Статья 34. Медицинское обслуживание детей в дошкольном учебном учреждении
1. Организация бесплатного медицинского обслуживания в системе дошкольного образования обеспечивается местными органами исполнительной власти и органами местного самоуправления и осуществляется учреждениями специально уполномоченного центрального органа исполнительной власти в области здравоохранения в соответствии с законодательством Украины.

2. В дошкольном учебном учреждении независимо от подчинения, типа и формы собственности дети обеспечиваются постоянным медицинским обслуживанием на безвозмездной основе, осуществляется медицинскими работниками, которые входят в штат этого учебного учреждения или соответствующих учреждений здравоохранения, в порядке, установленном Кабинетом Министров Украины.

3. Органы здравоохранения, учреждения здравоохранения совместно с органами управления образованием осуществляют контроль за соблюдением санитарного законодательства в дошкольных учебных учреждениях, ежегодно обеспечивают бесплатный медицинский осмотр детей, мониторинг и коррекцию состояния их здоровья, несут ответственность за соблюдение санитарно-гигиенических норм, проведение лечебно-профилактических мероприятий в дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типа и формы собственности.

Открыть текст - Статья 35. Организация питания детей в дошкольном учебном учреждении: Статья 35. Организация питания детей в дошкольном учебном учреждении
1. Натуральный набор продуктов для питания детей дошкольного возраста определяется специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области здравоохранения совместно со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки по согласованию со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области финансов.

2. Организация и ответственность за питание детей в государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждениях возлагаются на Совет министров Автономной Республики Крым, областные, Киевскую и Севастопольскую городские государственные администрации, районные государственные администрации и подчиненные им органы управления, в сфере управления которых находятся дошкольные учебные учреждения, специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования и науки, другие центральные органы исполнительной власти, которым подчинены дошкольные учебные учреждения, органы местного самоуправления, а также на руководителей дошкольных учебных учреждений.

3. Организация питания детей в частных дошкольных учебных заведениях возлагается на владельцев и руководителей дошкольных учебных заведений.

4. Контроль и государственный надзор за качеством питания в дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и формы собственности возлагаются на учредителей (собственников) этих учреждений, соответствующие органы управления здравоохранения и соответствующие органы управления образованием.

5. Родители или лица, их заменяющие, вносят плату за питание детей в государственном и коммунальном дошкольном учебном учреждении в размере, не превышающем 50 процентов (в городской местности) и 30 процентов (в сельской местности) от стоимости питания в день.

От уплаты за питание ребенка освобождаются родители или лица, их заменяющие, в семьях, в которых совокупный доход на каждого члена за предыдущий квартал с учетом индекса роста цен не превышал прожиточного минимума.

6. Порядок установления платы за питание ребенка в государственном и коммунальном дошкольном учебном учреждении определяется Кабинетом Министров Украины.

Открыть текст - Статья 36. Права и обязанности родителей или лиц, их заменяющих: Статья 36. Права и обязанности родителей или лиц, их заменяющих
1. Родители или лица, их заменяющие, имеют право:
- Выбирать дошкольное учебное учреждение и форму получения ребенком дошкольного образования.
- Выбирать и быть избранными в органы общественного самоуправления дошкольного учебного учреждения.
- Обращаться в соответствующие органы управления образованием по вопросам развития, воспитания и обучения своих детей.
- Защищать законные интересы своих детей в соответствующих государственных органах и суде.

2. Родители или лица, их заменяющие, обязаны:
- Воспитывать у детей любовь к Украине, уважение к национальным, историческим, культурным ценностям украинского народа, бережное отношение к окружающей среде.
- Обеспечивать условия для получения детьми старшего дошкольного возраста дошкольного образования по любой форме.
- Постоянно заботиться о физическом здоровье, психическом состоянии детей, создавать надлежащие условия для развития их природных задатков, наклонностей и способностей.
- Уважать достоинство ребенка.
- Воспитывать у ребенка трудолюбие, уважительное отношение к старшим по возрасту, государственному и родному языку, к народным традициям и обычаям.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Раздел 7. Финансово-хозяйственная деятельность и материально-техническая база дошкольных учебных учреждений.

Открыть текст - Статья 37. Финансово-хозяйственная деятельность дошкольных учебных учреждений: Статья 37. Финансово-хозяйственная деятельность дошкольных учебных учреждений
1. Финансово-хозяйственная деятельность дошкольных учебных учреждений осуществляется согласно Закону Украины "Об образовании", законов о бюджете, собственности, местном самоуправлении и других нормативно-правовых актов.

2. Содержание и развитие материально-технической базы дошкольных учебных учреждений в пределах Типового перечня обязательного оборудования дошкольных учебных учреждений финансируются за счет средств учредителей (собственников) этих учреждений.

Открыть текст - Статья 38. Материально-техническая база дошкольного учебного учреждения: Статья 38. Материально-техническая база дошкольного учебного учреждения
1. Материально-техническая база дошкольного учебного учреждения включает здания, сооружения, земельные участки, коммуникации, инвентарь, оборудование, транспортные средства, служебное жилье и прочее. Имущество дошкольного учебного учреждения принадлежит ему на правах, определенных настоящим Законом и другими нормативно-правовыми актами.

2. Требования к материально-технической базы дошкольного учебного учреждения определяются соответствующими строительными и санитарно-гигиеническими нормами и правилами, а также Типовым перечнем обязательного оборудования дошкольного учебного учреждения, в том числе коррекционного, учебно-наглядных пособий, игрушек, учебно-методической, художественной и другой литературы.

3. Источниками финансирования дошкольного учебного учреждения являются средства:
- Основателя (владельца).
- Соответствующих бюджетов (для государственных и коммунальных дошкольных учебных заведений).
- Родителей или лиц, их заменяющих.
- Добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц.
- Другие средства, не запрещенные законодательством Украины.

Открыть текст - Статья 39. Штатные расписания дошкольных учебных учреждений: Статья 39. Штатные расписания дошкольных учебных учреждений
1. Штатные расписания государственных и коммунальных дошкольных учебных учреждений независимо от подчинения и типа устанавливаются соответствующим органом управления образованием на основе Типовых штатных нормативов дошкольных учебных учреждений, утвержденных специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования и науки по согласованию со специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области финансов.

2. Штатные расписания частных дошкольных учебных заведений устанавливаются владельцем (учредителем) на основе Типовых штатных нормативов дошкольных учебных заведений.

Раздел 8. Международное сотрудничество

Открыть текст - Статья 40. Международное сотрудничество в системе дошкольного образования: Статья 40. Международное сотрудничество в системе дошкольного образования
1. Международное сотрудничество в системе дошкольного образования осуществляется согласно Закона Украины "Об образовании", настоящего Закона, других нормативно-правовых актов, а также международных договоров Украины, согласие на обязательность которых предоставлено Верховной Радой Украины.

2. Государство содействует международному сотрудничеству в системе дошкольного образования.

Раздел 9. Ответственность в сфере дошкольного образования

Открыть текст - Статья 41. Ответственность за нарушение законодательства о дошкольном образовании: Статья 41. Ответственность за нарушение законодательства о дошкольном образовании
1. Лица, виновные в нарушении законодательства о дошкольном образовании, несут ответственность в порядке, установленном законами Украины.

2. Невыполнение частными дошкольными учебными учреждениями, юридическими или физическими лицами, предоставляющими образовательные услуги в сфере дошкольного образования, задач дошкольного образования, требований Базового компонента дошкольного образования является основанием для лишения их лицензии.

3. Лишение лицензии обусловливает ликвидацию или реорганизацию дошкольного учебного учреждения.

Раздел 10. Заключительные положения

Открыть текст - Заключительные положения: Заключительные положения

1. Закон Украины "О дошкольном образовании" вступает в силу со дня его опубликования, кроме абзаца второго части пятой статьи 35, который вступает в силу с 1 января 2002.

2. Действие части первой статьи 30 этого Закона об обязательности соответствующего высшего педагогического образования для педагогических работников дошкольных учебных заведений распространяется на лиц, которые будут назначаться на должность педагогического работника дошкольного учебного заведения, со дня вступления в силу настоящего Закона.

3. Кабинету Министров Украины в течение года со дня вступления в силу настоящего Закона:
- Подготовить и представить на рассмотрение Верховной Рады Украины предложения о внесении изменений в законы Украины, вытекающих из настоящего Закона.
- Разработать и утвердить нормативно-правовые акты, предусмотренные этим Законом.
- Привести свои правовые акты в соответствие с настоящим Законом.
- Обеспечить пересмотр и отмену центральными органами исполнительной власти их нормативно-правовых актов, противоречащих настоящему Закону.

4. Внести изменения в следующие законы Украины:
1) В Закон Украины "Об образовании"

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Какое медицинское обслуживание предусмотрено в детских садиках?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

В каждом детском садике есть медсестра, а врач обычно из детской поликлиники.
Хотя если большой детский сад, врач может быть и в штате организации.

Кому счастье служит, тот ни о чем не тужит.

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Может ли 14-летний ребенок забирать из детского садика ребенка? Имеют ли право воспитатели не отдавать ребенка?Какие правовые нормы регулируют данные стороны?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Может ли 14-летний ребенок забирать из детского садика ребенка? Имеют ли право воспитатели не отдавать ребенка?Какие правовые нормы регулируют данные стороны?

Отношения родителей с детским садом возникают после подписания совместного договора и регулируются этим договором.

Ребенок, которого привели в детский сад, переходит под ответственность воспитателя только после передачи его из рук в руки родителями. Такая же процедура и передачи ребенка обратно под ответственность родителей.

Договором предусматривается то, что родители должны лично передавать и забирать ребенка у воспитателя. Не разрешается передоверять ребенка посторонним лицам и лицам, которые не достигли 18 лет.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

правда что недавно была принята поправка к закону которая устанавливает возраст ребенка для посещения садика исключительно с 3 лет и не раньше?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

правда что недавно была принята поправка к закону которая устанавливает возраст ребенка для посещения садика исключительно с 3 лет и не раньше?

Дети дошкольного возраста разделяются на ясельный возраст (до 3-х лет) и садовый возраст (от3 лет до 6 лет).
Периоды дошкольного возраста:
-младенческий;
- младший дошкольный;
-средний дошкольный;
- старший дошкольный.
Детские садики соответственно имеют ясельные группы и садовые группы.
Есть детские учреждения только с ясельными группами (ясли). В них принимают детей до 3-х лет. Если в детском учреждении любого типа нет ясельных групп, в него принимаются дети только с 3 лет.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Это что же получается, если ребенку нет трех лет, его не примут в детский садик, где нет ясельной группы?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Это что же получается, если ребенку нет трех лет, его не примут в детский садик, где нет ясельной группы?

Не примут. Ищите ясли-сад или ясли.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Права и обязанности педагогических работников в сфере дошкольного образования
Права и обязанности педагогических работников в сфере дошкольного образования определяются Законом Украины "Об образовании" (1060-12), данным Законом и другими нормативно- правовыми актами.

Педагогическая нагрузка, оплата труда, отдых педагогических и других работников, в сфере дошкольного образования
1. Педагогический работник дошкольного учебного учреждения - лицо с высокими моральными качествами, которое имеет соответствующее высшее педагогическое образование, обеспечивает результативность и качество работы, а также физическое и психическое состояние которой позволяет выполнять профессиональные обязанности.
2. Педагогическая нагрузка педагогического работника в сфере дошкольного образования - время, предназначенное для осуществления учебно-воспитательного процесса.
3. Педагогическая нагрузка педагогического работника дошкольного учебного заведения независимо от подчинения, типа и формы собственности, соответственно составляет:
-Воспитателя группы общего типа - 30 часов
-Воспитателя группы компенсирующего типа - 25 часов.
-Социального педагога - 40 часов.
-Практического психолога - 40 часов.
- Практического психолога дошкольного учебного учреждения (яслей-садика) компенсирующего типа - 20 часов.
- Музыкального руководителя - 24 часа.
- Инструктора из физкультуры - 30 часов.
- Учителя-дефектолога, учителя-логопеда, - 20 часов.
-Воспитателя-методиста - 36 часов в неделю, что соответствует тарифной ставке.
4. Педагогические работники имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск. Длительность отпуска помощников воспитателей дошкольных учебных учреждений составляет 28 календарных дней. Отдельным категориям работников дошкольных учебных учреждений (яслей-садиков) компенсирующего типа, работа в которых связана с повышенной нервно эмоциональной нагрузкой, предоставляется ежегодный дополнительный отпуск за особенный характер труда длительностью до 35 календарных дней.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Какой порядок планирования работы детского дошкольного учреждения?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Какой порядок планирования работы детского дошкольного учреждения?

Статья 24. Планирование работы дошкольного учебного заведения
1. Деятельность дошкольного учебного учреждения регламентируется планом работы, который складывается, как правило, на учебный год и оздоровительный период.
2. План работы государственного и коммунального дошкольного учебного учреждения утверждается руководителем дошкольного учебного учреждения и согласовывается с соответствующим органом управления учреждениями образования.
3. План работы частного дошкольного учебного учреждения утверждается основателем (владельцем) дошкольного учебного учреждения и соглашается с соответствующим органом управления учреждениями образования.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

здравствуйте.
у меня такой вопрос: могут ли ребенка отстранить от посещения детского сада на основании отсутствия у него пробы Манту? и на какие законы и нормативные акты необходимо ссылаться при разговоре с администрацией и медицинской сестрой?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

здравствуйте.
у меня такой вопрос: могут ли ребенка отстранить от посещения детского сада на основании отсутствия у него пробы Манту? и на какие законы и нормативные акты необходимо ссылаться при разговоре с администрацией и медицинской сестрой?

Сегодня мы имеем можно сказать эпидемию туберкулеза на территории Украины, много заболеваний и среди детей. Поэтому без пробы Манту в детские садики детей не принимают.
Проба Манту является обязательной, чтобы ребенок больной туберкулезом не попал в детский коллектив и не заразил детей.
Мы постараемся в ближайшее время разместить информацию про прививки в детском саду.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

В летнее время(с 1 июня по 31 августа),когда сборные группы,занятия с детьми прекращаются(музыка,физ.процедуры,умственные занятия и т.д.),или только на улице ?

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Еще меня интересует "Положення" или какой-то другой документ,завереный Минздравом или кем-либо, в котором указано, сколько и перечень наименований еды( в граммах) положено каждому ребенку в день, либо на завтрак, обед, полудник и ужин.На сегодняшний день в детских садах кормят ужасно и очень маленькие порции,как для котят.Совсем обнаглели.А деньги платим как положено.

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Еще меня интересует "Положення" или какой-то другой документ,завереный Минздравом или кем-либо, в котором указано, сколько и перечень наименований еды( в граммах) положено каждому ребенку в день, либо на завтрак, обед, полудник и ужин.На сегодняшний день в детских садах кормят ужасно и очень маленькие порции,как для котят.Совсем обнаглели.А деньги платим как положено.

Межведомственная инструкция “Організация харчування дітей в дошкільних закладах”, утвержденная Министерством здравоохранения Украины и Министерством просвещения Украины, 1993 год.

Статья бюджета на питание детей рассчитывается исходя из этих норм. При наличии дополнительного целевого финансирования (независимо от источника) расходы на питание увеличиваются.
И еще важный момент. Цены при расчете используются на момент составления сметы, а если инфляция, например, то детское учреждение имеет большие проблемы.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

В летнее время(с 1 июня по 31 августа),когда сборные группы,занятия с детьми прекращаются(музыка,физ.процедуры,умственные занятия и т.д.),или только на улице ?

В летнее время работа с детьми проводится по отдельной программе.
В каждом детском садике может быть своя. Все зависит от желания администрации и воспитателей. Кто любит детей, тот организует интересные занятия. В разновозрастной группе многим детям бывает очень интересно.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Здравствуйте!Мы стоим третьи в списке на очереди в детский сад,но нас не хотят принимать,обьясняя это тем,что вначале идут льготники,а потом дети по списку.Подскажите порядок набора дитей в сад!

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Здравствуйте!Мы стоим третьи в списке на очереди в детский сад,но нас не хотят принимать,обьясняя это тем,что вначале идут льготники,а потом дети по списку.Подскажите порядок набора дитей в сад!

Однозначного ответа на этот вопрос нет, в каждом регионе этот порядок устанавливают органы местного самоуправления.
Обратитесь в райадминистрацию (горсовет, сельсовет) к лицу ответственному за работу детских дошкольных учреждений.

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Здравствуйте.Я закончила в этом году магистратуру психологии.У меня в дипломе написано-ПСИХОЛОГ.Но в отделах кадров образования не воспринимают ПСИХОЛОГА,им нужен ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ.Хотя в новом классификаторе профессий нет уже ПРАКТ.ПСИХ.,а есть просто ПСИХОЛОГ.Почему в наших отделах образования сидят такие дубины?
Еще меня интересует вопрос.Могу ли я с образованием психолога работать воспитателем в детском саду?потому что ответы профессионально некомпетентных кадровиков меня не удовлетворяют.

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Здравствуйте! С какого возраста принимаются дети в садовые группы с учетом на 1 сентября? Есть ли возрастные критерии ? Спасибо.

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Здравствуйте.Я закончила в этом году магистратуру психологии.У меня в дипломе написано-ПСИХОЛОГ.Но в отделах кадров образования не воспринимают ПСИХОЛОГА,им нужен ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ.Хотя в новом классификаторе профессий нет уже ПРАКТ.ПСИХ.,а есть просто ПСИХОЛОГ.Почему в наших отделах образования сидят такие дубины?
Еще меня интересует вопрос.Могу ли я с образованием психолога работать воспитателем в детском саду?потому что ответы профессионально некомпетентных кадровиков меня не удовлетворяют.

Психолог может работать воспитателем в детском саду.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь

Информация про Закон Украины "О дошкольном образовании"

Здравствуйте! С какого возраста принимаются дети в садовые группы с учетом на 1 сентября? Есть ли возрастные критерии ? Спасибо.

Дети дошкольного возраста разделяются на ясельный возраст (до 3-х лет) и садовый возраст (от3 лет до 6 лет). В детский сад принимаются дети с 3-х лет.
Дети до 3-х лет принимаются в детские ясли или ясельную группу детского сада, если такая есть.

Чтобы увидеть радугу - нужно пережить дождь